Algunas reflexiones sobre el significado del trabajo con y para niños, niñas y adolescentes desde un enfoque basado en los derechos humanos

*articulo redactado gracias a  las contribuciones de DNI Bolivia, Ecuador, Paraguay e Uruguay 

El marco referencial del trabajo con y para Niños, Niñas y adolescentes

El marco referencial del trabajo son los principios universales de Derechos Humanos para todas las personas y la Doctrina de la Protección Integral como marco específico para la niñez y adolescencia, contenida en la Convención sobre los Derechos del Niño.

 “La Convención sobre los Derechos del Niño, al establecer la doctrina de la Protección Integral, expresa un salto cualitativo fundamental en la consideración social de la infancia ya que proporciona el marco general de interpretación de todo el resto de la normativa y de las acciones que se realizan para mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes, a partir de su reconocimiento pleno como sujetos de derecho. DNI Bolivia”

“(…) Estableciendo la obligación y responsabilidad del Estado, sociedad y familia de manera conjunta. Se instala una mirada diferente para el niño y adolescente protegiendo-sosteniendo  su derecho a crecer y ser niño. DNI Paraguay”

Más allá de la búsqueda del respeto del marco internacional y nacional de protección de los derechos del Niño,

“(…) la protección de la Infancia  se configura desde muchas vertientes :

Que se  entiende por enfoque basado en derechos humanos

“Pensar las acciones dirigidas, a niños, niñas y adolescentes,  no como asistenciales y orientadas a satisfacer sus necesidades, sino como acciones orientadas a garantizar y restituir los derechos de niños, niñas y adolescentes.  En este sentido, se supera la visión tradicional del niño o niña como objeto de protección y considera a los niños y niñas como sujetos de derechos.  En el enfoque de derechos el Estado tiene la obligación de garantizar los derechos de niños, niñas y adolescentes, brindar protección y, a la vez, que debe rendir cuentas respecto a su actuar. La sociedad y la familia son corresponsables de la garantía de estos derechos -  DNI Ecuador”

“ Tener una visión integral al momento de considerar las estrategias y acciones que deben ser ejecutadas para la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Esta visión implica tomar en cuenta todos los espacios en que se desenvuelve la persona, es decir la dimensión socio-cultural, jurídica, económica, en particular aquellas áreas específicas sobre el ejercicio de derechos de niños, niñas y adolescentes – DNI Bolivia”

 “(…) Implica pensar los derechos no sólo desde su dimensión teórica, discursiva. Su vulneración no es un dato estadístico, sino una afectación en el cuerpo que sufre una laceración, una vulneración, un impedimento, un obstáculo en el pleno desarrollo. La Convención es apenas un piso, a partir del cual construir una malla de condiciones de vida digna- DNI Uruguay”

Como se  aplica el enfoque  basado en derechos humanos en el trabajo con y para niños, niñas y adolescentes

Desde el  diseño de las propuestas, definición de socios estratégicos, coordinación de acciones, construcción de alianzas con otras instituciones, articulación con medios de comunicación, estrategia de denuncias a la gestión estatal, generación de conocimiento……. Buscando siempre  incidir en la comunidad política y en la sociedad civil

Que se entiende por Defensa de derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes.

 “(…) Diversas acciones dirigidas a garantizar o a restituir el ejercicio pleno de esos derechos, vale decir asegurar el cumplimiento de los postulados de la CDN. Involucra a las acciones a emprender en el nivel macro, en cuanto a la elaboración de estrategias y políticas públicas con una visión integral de derechos, hasta la atención de casos particulares en situaciones concretas de vulneración de derechos – DNI Bolivia”

“(…) Los aspectos vinculados a la parte intrínseca de la vida y la integridad física y principalmente a todo aquello que permite el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en los diferentes órdenes tanto de subsistencia, educación, derechos cívicos y políticos, como de libertad para poder aspirar a esas prerrogativas, entre otras, inherentes a la condición humana. DNI Paraguay”

“(…) Defensa  no es solo defensa legal. Implica pensar el tema de la infancia en un marco global y desde un enfoque de derechos implica generar condiciones de conciencia para las poblaciones: DNI Uruguay”

Como se hace esa defensa de derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes